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爱心浇注,耕耘无悔——记2018年环县优秀班主任沈建金同志

作者:办公室 来源:甘肃环县一中 发布时间:2018年09月10日 点击数:353 字号:【

  沈建金,男,汉,1981年2月出生,环县木钵人。2005年7月毕业于天水师范学院数学系,同年9月参加工作,现任教于环县一中,中学一级教师。

  沈建金同志自参加工作以来,忠诚于教育事业,热爱学生, 热爱本职工作,关心爱护学生,全身心地投入到教书育人的工作中。工作中她严格要求自己,为人师表,努力提高自身政治、思想、业务素质,以适应不断更新、提高的教育教学工作。尊敬领导,团结同事,遵守学校各项规章制度,服从学校安排,认真听取同事教育教学工作中好的经验教训,以诚待人,处理好同事之间的关系,互相取长补短,以促进教育教学工作的全面、顺利地展开。2012年他所带的高三理(5),理(9)两班的数学成绩分别为全年级八个平行班中的第一名,第二名,2013年,2014年,2015年连续三年担任复读班的数学教学工作和班主任工作,均出色的完成了学校分配的任务,2018届担任高三理(1),理(3)班数学老师及理(3)班的班主任工作,其中理(3)班高考报名59人,其中一本上线24人,二本上线26人,出色的完成了学校分配的任务;近三年连续被学校评为模范班主任。

  一、爱心。爱心是对学生有责任心的基础。“没有爱就没有教育。”教师要热爱教育事业,有责任心,首先要热爱学生,尤其是班主任。关心学生就像关心自己的小孩一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心具体体现:例如每一天早上巡视教室,看看学生有没有有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐。群体活动前都要安排好同学们应必备的用品等。学生赵健自高中入学以来就有些叛逆,不理解家长的望子成龙的急切心态,经常和家长闹矛盾,甚至离家出走,学习成绩一再下滑。沈老师了解了这一情况后,主动找他谈话,多次进行开导,真诚与他交流,终于用自己的爱心打开了这颗封闭心灵的门扉。是他理解了家长,老师的一片苦心,重回到学校。在后来的学习中不断进步,并在当年的高考中上了重点线。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。

  二、细心。耐心细致是班主任工作的标志。班主任工作就是要注意观察学生,观察学生的一言一行,甚至生活细节,通过他们平时的言行,细节,可以准确的了解学生的学习状态及思想动向,对于那些出现问题的学生,更应该耐心细致,要心细如发,明察秋毫,否则,也许有学生因你的粗心疏忽而使他们放弃学习,甚至放弃生活,这就是沈建金老师对班主任工作的认识,他也是这样实践的。沈老师善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行思想交流,让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚,这是班主任顺利开展一切工作的基础。

  三、公正,公平正直以身作则是他班主任工作的原则。中学生思想单纯,心智尚未完全成熟,他们的一些品质正在逐步形成,老师,特别是班主任就是他们的标准,榜样。正直的人格,公平无偏私的处事,这是班主任必备的品质,班主任正是靠这样的人格魅力来潜移默化学生的,正所谓“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这就是沈老师对班主任工作的基本认识。他也是这样做的,正因为如此,他在学生中树立了威信,学生视他为知己,都愿意敞开心扉同他交流,从而形成了一种和谐融洽的师生关系和健康向上,团结友爱的班主任氛围,促进了班集体的和谐发展,成就了学生的梦想。

  近观眼前满目春,放眼远处春更浓,沈建金同志深知:要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。但他同时相信:只要俯下身子,一心为了学生,不断学习,不断创新,就一定能取得更大的成绩。

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